Сьогодні у межах реалізації стратегії моніторингу та вдосконалення якості освіти відбулося планове засідання ради стейкхолдерів ОПП «Середня освіта (Фізична культура та Захист України)» та «Фізична культура і спорт» фахової передвищої освіти.
Метою зустрічі став фаховий аналіз відповідності освітніх програм сучасним вимогам ринку праці та запитам професійної спільноти. До засідання долучилося широке коло експертів, роботодавців, представників академічної спільноти, а саме: кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри Управління фізичною культурою та спортом Національного університету «Запорізька політехніка» Наталія КОРЖ; кандидат педагогічних наук, керівник фізичного виховання, викладач-методист вищої кваліфікаційної категорії КЗ «Одеський педагогічний фаховий коледж» Ірина ТКАЧУК; голова циклової комісії фізичного виховання Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В. О. Сухомлинського Сергій ТКАЧЕНКО; керівник фізичного виховання, викладач вищої кваліфікаційної категорії Комунального закладу «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім. Т. Г. Шевченка Черкаської обласної ради» Сергій МАТЮШИН; керівник управління молоді та спорту Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області Олег МЕДВЕДЕНКО; директор КЗ фізичної культури і спорту «Кременчуцька міська комплексна дитячо-юнацька спортивна школа» імені Олімпійського чемпіона Володимира Кисельова Дмитро СОШЕНКО; а також досвідчені вчителі-практики Алла РАЛКО, Тетяна МИХАЙЛОВА, Юлія СОШЕНКО, випускники минулих років, здобувачі освіти та викладачі циклової комісії й кафедри фізичного виховання і спорту Академії.
Під час засідання було розглянуто низку стратегічно важливих питань, спрямованих на підвищення якості підготовки фахівців:
– аналіз результатів анкетування. Учасники ознайомилися зі звітом щодо опитування стейкхолдерів (роботодавців і здобувачів), що дало змогу виявити сильні сторони підготовки та питання, які потребують додаткової уваги;
– адаптація до вимог ринку. Учасники надали оцінку актуальності переліку освітніх компонентів та їх ролі у формуванні професійних компетентностей майбутніх педагогів і тренерів;
– конкурентоспроможність випускників. Висловлено пропозиції щодо посилення практичного складника навчання, розширення переліку освітніх і вибіркових компонентів.
Тісна співпраця з практиками є запорукою того, що наші випускники будуть повністю готові до викликів сучасної професійної діяльності відразу після завершення навчання. За результатами проведеного анкетування та засідання ради стейкхолдерів сформовано рекомендації, які будуть ураховані під час подальшого оновлення освітніх програм та індивідуальних планів підготовки фахівців.
Висловлюємо щиру вдячність партнерам за фахову експертизу та вагомий внесок у розвиток освітнього процесу.
