Не навчанням єдиним живе студентська спільнота Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії. У межах відзначення Дня науки в Україні 15 травня 2026 року відбувся IV Всеукраїнський з міжнародною участю студентський науковий форум «Наука, освіта, культура в Україні». Захід об’єднав студентів, молодих науковців, викладачів та дослідників із різних регіонів України та закордонних закладів освіти. У форумі взяли участь представники нашого закладу освіти, Київського національного університету імені Тараса Шевченка, Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького, Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, Херсонського державного аграрно-економічного університету, Криворізького державного педагогічного університету, Сумського державного педагогічного університету імені Антона Макаренка, Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького, Хортицької національної академії, а також Українського вільного університету (м. Мюнхен, Німеччина) та Академії прикладних наук – Вищої школи управління та адміністрування в Ополе (Республіка Польща).
Здобувачі, що опановують ОПП Середня освіта (Українська мова і література. Англійська мова), стали осердям секції «Філологія в сучасному освітньому просторі: теорія і практика».
Студентка першого курсу Софія ГАЛАБУДСЬКА представила календар-проєкт з удосконалення мовленнєвої культури, укладений протягом навчальної практики з культури і техніки мовлення. Корисні поради на кожен місяць року допоможуть усім бажаючим правильно наголошувати слова, уникати калькування, долати страх публічних виступів, активніше користуватися ресурсами української мови.
Першокурсниця Діана КОРЕНЄВА висвітлила проблему безперервного навчання (lifelong learning) у процесі вивчення англійської мови. Юна дослідниця закцентувала увагу на концепції, що передбачає організацію освітнього процесу як безперервної діяльності, що триває протягом усього життя людини, охоплюючи формальну, неформальну та інформальну освіту і орієнтуючись на постійне оновлення знань, умінь та компетентностей відповідно до змін у суспільстві.
У доповіді «Digital games as a tool for enhancing speaking and listening skills» студентка групи УМ-21Ф Олександра ГЕНЬБАЧ не тільки вразила присутніх рівнем розмовної англійської, але й запропонувала цікавий погляд на відеоігри як джерело покращення мовленнєвої компетентності. На думку Олександри, сучасне цифрове середовище може стати вагомим мотиваційним фактором для вивчення англійської мови.
Студентка другого курсу Олександра ГЛАДКА поділилася спостереженнями щодо використання технологій штучного інтелекту в процесі опанування англійської мови. Дієві додатки і боти – ProWritingAid and Grammarly, Elsa AI (Elsa Speaks) and Giglish, Astra Ai – допоможуть знаходити і виправляти помилки, практикувати говоріння в режимі реального часу, працювати з граматикою.
Здобувачка групи УМ-21Ф Катерина ПОКОЙ виступила з літературною студією, присвяченою сучасній українській мілітарній прозі. Дослідниця продемонструвала особливості репрезентації теми війни, а також пов’язаного з нею травматичного досвіду в художній літературі – казковій повісті Олександра Михеда “Котик, Півник, Шафка», що фокусується на перших тижнях вторгнення 2022 року. На думку Олександри, художня література нині стає інструментом пізнання реальності, коли читач є активним учасником процесу осмислення, а відтак набуває психотерапевтичного ефекту.
Дякуємо дівчатам за інтерес до наукової діяльності, а їхнім керівникам – Світлані БІРЮКОВІЙ, Юлії ОМЕЛЬЧЕНКО та Ірині КІРІЧЕК за мудре наставництво!
